-->

نصائح وتوجيهات لكيفية التعامل مع المقابلة الشفوية

مرحبا المتابعين الكرام والمتابعات الكريمات 
الكثير منا يجهل طريقة التعامل مع اللجنة لإجراء مقابلة شفوية لاجتياز مباراة او امتحان ، او لم يسبق له التعامل مع هكذا وضعيات 
لهذا ارتأيت ان اقدم لكم هذا الموضوع الذي عثرت عليه وانا اتصفح بعض المجموعات مقدم من طرف أحد الأشخاص ذوي الخبرة في المجال يستعرض فيه بعض النقط والتفاصيل الضرورية للتعامل مع اللجنة أثناء إجراء المقابلة الشفوية وهذه بعض هذه النقط الهامة 
****
نصائح وتوجيهات هامة بخصوص طريقة التعامل مع المقابلة الشفهية لولوج مسلك الإدارة التربوية..

معظم أسئلة اللجنة تهدف إلى التعرف على  الجوانب النفسية والانفعالية والاجتماعية والمعرفية لشخصية المترشح، لذلك وجب على كل مترشح   أخذ التفاصيل التالية بعين الاعتبار :

1- الهندام اللائق، إذ يستحسن الحضور بلباس يليق بالجلوس أمام اللجنة، ليس بالضرورة بذلة رسمية وإنما لباسا يليق بالموقف( سروال ثوب، قميجة،لباس اداري،...)

2- الدخول المتأني والمبادرة بتحية اللجنة دون الإسراع نحو مقعد الجلوس...

3- عند بداية المقابلة وجب تناسي كل شيء والتركيز مع أسئلة اللجنة...

4- عدم مقاطعة أعضاء اللجنة للإجابة رغم المعرفة المسبقة بالجواب...

5- الابتعاد عن الإجابات القصيرة، ( لا، نعم، صحيح، ممكن،...) وصياغة الجواب صياغة شاملة ومترابطة...

6- يستحسن أن تكون الإجابة باللغة العربية، مع إمكانية توظيف دارجة نقية إن تطلبتها بعض الأسئلة والتوضيحات...

7- التعامل بهدوء ورزانة مع بعض الأسئلة التي قد تحمل طابعا استفزازيا بهدف معرفة ردة فعل المترشح،(أسئلة حول cv والتجارب الخاصة، أسئلة معرفية،...)



8- ليس من العيب قول "لا أعلم كذا"، على أن يكون الأسلوب لبقا، ( لم يتسن لي الإطلاع على كذا - اطلعت عليها لكنها لاتحضرني الآن -...)

9-  توزيع النظرات على كافة أعضاء اللجنة وتجنب النظر إلى عنصر واحد أو إلى الأسفل...

10- اجتناب الجلوس المرتبك الذي يوحي بالرغبة في الإسراع لإنهاء المقابلة...

11- خلال الحديث، يستحسن (ما أمكن) استدراج النقاش (بصفة غير مباشرة) إلى المواضيع التي يلم بها المترشح حتى يستريح في الحوار...

12- عند سؤالك حول سبب رغبتك في ولوج المسلك، تجنب الإجابات الضيقة ( الرغبة في مغادرة القسم - ظروف التدريس غير ملائمة - تسهيل الحركة الانتقالية -...)، بل حاول أن تجيب جوابا يفتح نقاشا هادفا لصالحك( مواصلة العمل التربوي من زاوية أخرى - الرغبة في خدمة القطاع من جانبه الإداري التدبيري -...).

13- عندما يغادر أحد أعضاء اللجنة مكانه، لا تكترث لذلك، بل واصل تواصلك مع باقي الأعضاء كأن شيئا لم يقع.

14- لا تترك المقابلة بسرعة كأنك تحاول التخلص من عبء ما، بل وزع بعض الابتسامة خلال أطوار النقاش وعند الانتهاء منه...


☆☆ندعوكم الى تقديم آرائكم واقتراحاتكم من خلال صندوق التعليقات أسفله.كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع ، وما على الراغبين في ذلك سوى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني التالي: Mojmos3@gmail.com لأي استفسار ما عليكم سوى مراسلتنا ☆☆

 فى نهاية موضوعنا هذا وللاطلاع على الموضوعات القادمة وحتى تتوصلوا بكل جديد من موضوعات المدونة لاتنسوا التسجيل والانضمام للقائمة البريدية للمدونة بادخال بريدكم الالكتروني عن طريق التسجيل
تربية وتعليم
كاتب المقالة
موقع تربوي يهتم بالشأن التربوي والتعليمي موجه للجميع اساتذة،طلبة،متعلمين ومتعلمات وجميع المهتمين بالعمل التربوي والتعليمي ينشر كل ما له صلة بموضوع اهتمامه (التربية والتكوين) اخبار مواضيع مستجدات في التربيةوالتكوين والتعليم والبيذاغوجيا والديداكتيك وعلوم التربية

جديد قسم : التفتيش التربوي

إرسال تعليق