في إطار اصلاح المنظومة التربوية بالمغرب نقدم لكم في هذا
الشأن اهم محاور خارطة الطريق للاصلاح 2022-2026 التي تعمل وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة على تنزيلها في إطار مشروع الإصلاح
تقديم
**المحور الأول: التلميذ(ة)**
**4 أهداف استراتيجية تغطي مسار التلميذ(ة) طوال فترة دراسته**
**1. التعليم الأولي معمم وذو جودة**
* **إعداد إطار مرجعي للكفايات يضمن التحقق من اكتساب التلاميذ للتعلمات الأساس - التعميم التدريجي في أفق 2027/2028**
* **وضع نظام القياس تعلمات التلاميذ بشكل منتظم ونسقي وموضوعي**
* **ضمان تكوين جيد للمربيات والمربين**
* **تتبع ومواكبة التلاميذ عن قرب لضمان اكتساب التعلمات الأساس**
* **تأمين التكامل التربوي بين التعليم الأولي والسلك الابتدائي**
* **إحداث نظام تصحيحي داخل الفصل**
**2. دعم اجتماعي معزز**
* **توسيع قاعدة المستفيدين**
* **إرساء نظام لتتبع التلاميذ من طرف الموجهين منذ نهاية المرحلة الابتدائية للكشف عن احتمال الرسوب والهدر**
* **تحسين جودة الدعم الاجتماعي من خلال نهج مقاربة مندمجة لتدبير مكوناته : النقل المدرسي والمطاعم والداخليات والمدارس الجماعاتية**
* **إحداث مسارات مندمجة ومتنوعة وملائمة للوضعيات الدراسية للتلاميذ : المسار العام المسار الإعدادي المهني**
* **اعتماد نموذج للحكامة والتمويل يضمن استدامة الخدمات والتقائية عمل الفاعلين المعنيين**
* **التوجيه المبكر للتلاميذ من طرف الموجهين نحو مسارات مندمجة ومتنوعة بالسلك الإعدادي عوض اللجوء الفصل التلاميذ**
**3. تعليمات أساسية بالسلك الابتدائي**
* **إعداد إطار مرجعي للكفايات يضمن التحقق من اكتساب التلاميذ للتعلمات الأساس - التعميم التدريجي في أفق 2027/2028**
* **وضع نظام القياس تعلمات التلاميذ بشكل منتظم ونسقي وموضوعي**
* **ضمان تكوين جيد للمدرسين**
* **تتبع ومواكبة التلاميذ عن قرب لضمان اكتساب التعلمات الأساس**
* **تأمين التكامل التربوي بين التعليم الأولي والسلك الابتدائي**
* **إحداث نظام تصحيحي داخل الفصل**
**4. مسارات متنوعة بالسلك الثانوي**
* **توسيع قاعدة المستفيدين**
* **إرساء نظام لتتبع التلاميذ من طرف الموجهين منذ نهاية المرحلة الابتدائية للكشف عن احتمال الرسوب والهدر**
* **تحسين جودة الدعم الاجتماعي من خلال نهج مقاربة مندمجة لتدبير مكوناته : النقل المدرسي والمطاعم والداخليات والمدارس الجماعاتية**
* **إحداث مسارات مندمجة ومتنوعة وملائمة للوضعيات الدراسية للتلاميذ : المسار العام المسار الإعدادي المهني**
* **اعتماد نموذج للحكامة والتمويل يضمن استدامة الخدمات والتقائية عمل الفاعلين المعنيين**
* **التوجيه المبكر للتلاميذ من طرف الموجهين نحو مسارات مندمجة ومتنوعة بالسلك الإعدادي عوض اللجوء الفصل التلاميذ**
**ملاحظات:**
*تتضمن خارطة الطريق 4 أهداف استراتيجية تغطي مسار التلميذ(ة) طوال فترة دراسته.
* هذه الأهداف موزعة على محورين: التعليم الأولي والسلك الابتدائي، والسلك الثانوي.
* كل محور يتضمن 4 أهداف استراتيجية محددة.
للمعاينة واللاع على باقي المحاور ومحتويات الموضوع والتحميل
من هنا
مشاهدة الفيديو
☆☆
ندعوكم الى تقديم آرائكم واقتراحاتكم من خلال صندوق التعليقات أسفله.كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع ، وما على الراغبين في ذلك سوى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني التالي:
Mojmos3@gmail.com
لأي استفسار ما عليكم سوى مراسلتنا ☆☆
فى نهاية موضوعنا هذا وللاطلاع على الموضوعات القادمة
وحتى تتوصلوا بكل
جديد من موضوعات المدونة لاتنسوا التسجيل والانضمام للقائمة
البريدية للمدونة بادخال بريدكم الالكتروني عن طريق التسجيل
نسأل الله عز وجل أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم وأن يوفقنا وإياكم لما يحبه ويرضاه. لا تنسونا من خالص الدعاء.
مواضيع موقعنا متعددة ومتنوعة وتعنى بكل ما يخص التربية والتعليم من :
أخبار ومستجدات التربية والتعليم، موارد رقمية، جدادات لمختلف المستويات، دلائل، وثائق تربوية للاستاذ والتلميذ،ادارة تربوية،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتفتيش،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتعاقد، مواضيع تتعلق بالاختبارات المتعلقة بامتحانات الكفاءة المهنية لأسرة التربية والتعليم بجميع أسلاكها،دروس وملخصات للمتعلم والمتعلمة، فروض وامتحانات تعليمية لمختلف المستويات والاسلاك:ابتدائي؛اعدادي،ثانوي. مواضيع في علوم التربية، والبيذاغوجية، والديداكتيك.أنشطة وتطبيقات داعمة للمتعلم والمتعلمة والمزيد، المزيد من المواضيع...
إرسال تعليق
ضع تعليقا خاصا ولا تنسى الاعجاب والاشتراك ادا اعجبك الموضوع للتوصل بكل ما هو جديد.شكرا.