**تعريف مفهوم مشروع المؤسسة المندمج**
مشروع المؤسسة المندمج هو مجموع عمليات تنظيمية وتربوية وتدبيرية متكاملة ومنسجمة تتم برمجتها من طرف المؤسسة التعليمية، وفق ميزانية مرصودة، خلال فترة زمنية محددة لبلوغ أهداف تربوية متفق عليها، تروم تحسين جودة التعلمات والرفع من المردودية التربوية والتدبيرية للمؤسسة.
ومن هذا المنطلق، يعتبر مشروع المؤسسة المندمج آلية استراتيجية للتخطيط، وأداة عملية لتفعيل مختلف البرامج التربوية داخل كل مؤسسة تعليمية، في إطار تعاقدي حول أهداف ومؤشرات ونتائج محددة، سواء على مستوى مكونات المؤسسة التعليمية، أو في علاقة هذه الأخيرة مع المديرية الإقليمية.
ويمثل هذا المشروع وسيلة ناجعة لتعبئة كافة المتدخلين في المجالين التربوي والإداري داخل المؤسسة وبمحيطها. كما يضمن انخراطهم في مختلف مراحل الإعداد والإنجاز والتتبع والتقييم، مما يستوجب بلورته وفق مقاربة تشاركية ومندمجة تستحضر الأهداف الاستراتيجية للمنظومة التربوية.
**سيرورة الإعداد والتفعيل**
يعتمد الإطار المنهجي المشروع المؤسسة المندمج على منهجية (DEPART) التي تم تبسيطها وتكييفها مع الأهداف الاستراتيجية الثلاثة لخارطة الطريق ومحاورها الثلاثة المتمثلة في التلميذ(ة) والأستاذ(ة) والمؤسسة. ويتم تفعيل هذه المنهجية التي توظف آليتي المواكبة والمعيرة في الإعداد والإنجاز وفق المراحل الست التالية:
**1. مرحلة الانطلاقة (Démarrage)**
يتم خلالها إطلاق عملية إعداد مشروع المؤسسة المندمج من خلال:
* التواصل الأولي حول المشروع مع الأطراف المعنية
* تحيين لائحة أعضاء مجالس المؤسسة، بما فيها المجلس التلاميذي
* ضبط الوضعية القانونية للجمعيات النشيطة داخل المؤسسة
* تحديد الشركاء المعنيين
* إرساء لجنة قيادة مشروع المؤسسة
**2. مرحلة تشخيص الوضعية (Etat des lieux)**
يتم خلالها تشخيص الوضعية الراهنة للمؤسسة التعليمية بهدف تحديد:
* مكامن القوة الواجب تعزيزها
* الجوانب التي تستدعي التصحيح والتطوير
وذلك وفق مقاربة تشاركية بين الأطراف المعنية، وذلك باعتماد منظومة المعايير والمؤشرات المحددة رفقته المرفق رقم (1) التي تستحضر المحاور الثلاثة التلميذ(ة) والأستاذ(ة) والمؤسسة، وباستعمال أداة للتقييم الذاتي تمكن، وفق نسق شمولي ومتكامل ومنظم، من تيسير مهام لجنة القيادة خلال هذه المرحلة.
**3. مرحلة التخطيط والبرمجة (Planification et programmation)**
يتم فيها إعداد الوثيقة الأولية للمشروع المؤسسة المندمج من خلال:
* تحديد القيم المستهدفة لمؤشرات تتبع الأهداف الاستراتيجية الثلاثة للخطة
* تحديد العمليات التي سيتم إنجازها
* تقدير الميزانية الضرورية لتنفيذها
* وضع مؤشرات تتبعها
**4. مرحلة الأجرأة (Action)**
ينصب فيها الاهتمام على الجوانب المرتبطة بأجرأة وتتبع أنشطة برنامج العمل السنوي لمشروع المؤسسة المندمج الذي تم إعداده خلال المرحلة السابقة. وهو ما يستدعي:
* مواصلة تكوين قدرات وتأهيل طاقم المؤسسة
* تعزيز التواصل مع الأسر
* تحسين بيئة التعلم
* تفعيل الحكامة الجيدة
**5. مرحلة التتبع والتقييم (Suivi et évaluation)**
يتم خلالها تتبع وتقييم مدى التقدم المحرز في تحقيق أهداف المشروع من خلال:
* تحليل البيانات التي تم جمعها من خلال مؤشرات التتبع
* تقييم مدى فعالية الأنشطة المنفذة
* تحديد نقاط القوة والضعف
* اقتراح التعديلات اللازمة
**6. مرحلة الاتصال والتواصل (Communication et diffusion)**
تهدف إلى:
* إطلاع مختلف الأطراف المعنية على نتائج التتبع والتقييم
*
**مسطرة مسار مشروع المؤسسة المندمج**
**المقدمة:**
تُعدّ المؤسسة التعليمية، كقلب المنظومة التربوية، ركيزة أساسية في إعداد المتعلمين لمواجهة التحديات التي يفرضها العصر. وتسعى وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي، من خلال برامجها ومبادراتها، إلى تعزيز قدرات هذه المؤسسات وتمكينها من أداء رسالتها التربوية على أكمل وجه.
وفي إطار هذا المسعى، تمّ إعداد مسطرة مسار مشروع المؤسسة المندمج، بهدف توفير إطار عمل واضح ومنهجي لتنفيذ المشاريع التربوية على مستوى المؤسسات التعليمية. وتُحدّد هذه المسطرة مراحل المشروع المختلفة، بدءًا من التخطيط والإعداد، مرورًا بالتنفيذ والتقويم، وصولًا إلى التقييم والانتقال.
**مراحل مسار مشروع المؤسسة المندمج:**
تتكون مسطرة مسار مشروع المؤسسة المندمج من أربع مراحل رئيسية:
**1. مرحلة التخطيط والإعداد (Planning and Preparation):**
* تحديد احتياجات المؤسسة التعليمية.
* تحديد أهداف المشروع.
* وضع خطة عمل المشروع.
* تعبئة الموارد اللازمة لتنفيذ المشروع.
**2. مرحلة التنفيذ (Implementation):**
* تنفيذ أنشطة المشروع وفقًا لخطة العمل.
* متابعة سير العمل وتقييم فعالية الأنشطة.
* إجراء التعديلات اللازمة على الخطة عند الحاجة.
**3. مرحلة التقويم (Evaluation):**
* تقييم نتائج المشروع في ضوء الأهداف المحددة.
* تحديد نقاط القوة والضعف في المشروع.
* استخلاص الدروس المستفادة من تجربة المشروع.
**4. مرحلة الانتقال (Transition):**
* استثمار نتائج المشروع في تطوير المؤسسة التعليمية.
* تخطيط المشاريع المستقبلية.
* نشر تجربة المشروع على باقي المؤسسات التعليمية.
**مسطرة المصادقة:**
* **مباشرة بعد المصادقة الأولية لمجلس التدبير على مشروع المؤسسة المندمج، ترسل وثيقة هذا المشروع إلى المديرية الإقليمية مرفقة بمحضر هذه المصادقة الأولية.**
* **تعمل المديرية الإقليمية، بناء على شبكة المعايير المحددة رفقته الملحق رقم (2) على إخضاع وثيقة مشروع المؤسسة المندمج المسطرة المصادقة من طرف اللجنة الإقليمية المنصوص عليها في الفقرة رقم 7 من هذه المذكرة حيث تسهر على تنظيم مشاورات مع المؤسسة التعليمية لتجويد المشروع وضمان استجابته للمعايير المحددة وللأهداف الاستراتيجية ومناقشة الميزانية الممكن رصدها. ويمكن للمديرية الإقليمية إرجاع مشاريع المؤسسات التي لم يتم إعدادها وبلورتها طبقا للكيفيات والمعايير الجاري بها العمل مرفقة بالملاحظات والاقتراحات التعديلية التي يتعين إدراجها في المشروع.**
* **وبعد المصادقة النهائية للجنة الإقليمية، يصبح مشروع المؤسسة المندمج وثيقة تعاقدية بين المؤسسة التعليمية والمديرية الإقليمية. حيث تعمل هذه الأخيرة على المساهمة في تمويل المشروع من خلال تخويل المؤسسة التعليمية الاعتمادات المالية المرصودة لجمعية دعم مدرسة النجاح.**
**تمويل مشاريع المؤسسة**
* **ينطلق تمويل مشروع المؤسسة المندمج من الحاجات الحقيقية للمؤسسة التعليمية. وتتنوع مصادر هذا التمويل على شكل منح جمعية دعم مدرسة النجاح ومساهمات الجمعية الرياضية وجمعية أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ وغيرها، أو على شكل مساهمات مادية وعينية تتكفل بتوفيرها المديرية الإقليمية أو الشركاء.**
* **كما يمكن للمؤسسة التعليمية أن تستعين بمصادر أخرى مبتكرة للتمويل في إطار اتفاقيات للشراكة، طبقا للمساطر التنظيمية الجاري بها العمل.**
**البرمجة الزمنية**
* **يتم إعداد مشروع المؤسسة المندمج خلال شهري مارس وأبريل، على أن يتم إرسال وثيقة المشروع مصادق عليها من طرف مجلس التدبير إلى المديرية
للاطلاع على المذكرة الكاملة في شأن مشروع المؤسسة المندمج بتاريخ فبراير 2024 وتحميلها بصيغة
PDF
من هنا
تحميل مشروع المؤسسة المندمج بمنظومة مسار من هنا
PDF بصيغة
----
مشاهدة فيديو يلخص بشكل موجز المشروع
من هنا
☆☆
ندعوكم الى تقديم آرائكم واقتراحاتكم من خلال صندوق التعليقات أسفله.كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع ، وما على الراغبين في ذلك سوى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني التالي:
Mojmos3@gmail.com
لأي استفسار ما عليكم سوى مراسلتنا
☆☆
فى نهاية موضوعنا هذا وللاطلاع على الموضوعات القادمة
وحتى تتوصلوا بكل
جديد من موضوعات المدونة لاتنسوا التسجيل والانضمام للقائمة
البريدية للمدونة بادخال بريدكم الالكتروني عن طريق التسجيل
نسأل الله عز وجل أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم وأن يوفقنا وإياكم لما يحبه ويرضاه. لا تنسونا من خالص الدعاء.
مواضيع موقعنا متعددة ومتنوعة وتعنى بكل ما يخص التربية والتعليم من :
أخبار ومستجدات التربية والتعليم، موارد رقمية، جدادات لمختلف المستويات، دلائل، وثائق تربوية للاستاذ والتلميذ،ادارة تربوية،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتفتيش،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتعاقد، مواضيع تتعلق بالاختبارات المتعلقة بامتحانات الكفاءة المهنية لأسرة التربية والتعليم بجميع أسلاكها،دروس وملخصات للمتعلم والمتعلمة، فروض وامتحانات تعليمية لمختلف المستويات والاسلاك:ابتدائي؛اعدادي،ثانوي. مواضيع في علوم التربية، والبيذاغوجية، والديداكتيك.أنشطة وتطبيقات داعمة للمتعلم والمتعلمة والمزيد، المزيد من المواضيع...
إرسال تعليق
ضع تعليقا خاصا ولا تنسى الاعجاب والاشتراك ادا اعجبك الموضوع للتوصل بكل ما هو جديد فضلا وليس أمرا.شكرا جزيلا على تفاعلكم الطيب.