ملف التكوين الشخصي لأطر الإدارة التربوية

بلاغ مشترك للنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية 

الجامعة الوطنية للتعليم umt

النقابة الوطنية للتعليم cdt

الجامعة الحرة للتعليم ugtm

الجامعة الوطنية للتعليم fne

النقابة الوطنية للتعليم fdt

نص البلاغ الذي أصدرته النقابات التعليمية الخمس بعد جولة الحوار ليوم الخميس 13 مارس 2025 التي جمعتها  مع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة:

الرباط في 14 مارس 2025

العقدت اللجنة التقنية المشتركة المكلفة بأجرأة مقتضيات النظام الأساسي واتفاقي 10 و 23 دجنبر 2023 ، بحضور الكاتب العام ومسؤولي الوزارة مع النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية (FDT - FNE - UGTM - CDT - UMT) ، في سياق مطبوع مركزيا بالتراجعات حيث تم فرض القانون التنظيمي للإضراب خارج التوافق عليه بمؤسسة الحوار الاجتماعي، وقطاعيا بإعفاء عدد من المسؤولين الإقليمين دون رؤية واضحة ومقنعة فيما بدا إعادة ترتيب المشهد أكثر من كونه إجراء مهنيا مطلوبا يجسد ربط المسؤولية بالمحاسبة والتي كانت دائما مطلب النقابات التعليمية الخمس ، وفي ظل عدم التفاعل الايجابي مع العديد من الملفات التي تحم نساء ورجال التعليم ، خاصة تلك التي لها انعكاسات مالية، وإذ من المقرر حسب الاجتماع السابق الذي لم تعلن نتائجه إلى أن تتلقى النقابات التعليمية الخمس الأجوبة النهائية بشأن عدد من الملفات في اجتماع يوم الخميس 13 مارس 2025، فإن اجوبة الوزارة تلخصت فيما يلي :

1. تم الحسم في محضر الاجتماع الثاني لينضاف المحضر الاجتماع الأول، وكلاهما قابلان للنشر، درء ا لأي تفاوت محتمل في إعلان نتائج هذه الاجتماعات مع حذف نقطة

عرض حصيلة الحوار القطاعي بطلب من النقابات.

2 عرض أجوبة الوزارة بشأن تنزيل مواد النظام الأساسي المتبقية والالتزامات الموقعة:

المادة 45 أكدت الوزارة أن الإعلان قيد التوقيع وتاريخ المباراة يوم 05 أبريل 2025

المادة 76 استمرار تحيين اللوائح وربط التكوين بالإدماج مع فتح الإمكانية للفوج الحالي المتواجد بالمراكز

. المادة 85 أكدت الوزارة انطلاق التكوين يوم 07 أبريل 2025 والمقررين الخاصين بما قيد التوقيع

المادة 81 رفض القطاعات الحكومية المعنية اعتماد التسقيف وتنزيل مقتضاها كما ورد في مرسوم النظام الأساسي

المادة 89 استمرار التداول لإيجاد صيغة قانونية وتقنية لتفعيلها، وهو نفس الجواب المتعلق بوضعية متصرفي وزارة التربية الوطنية بعد إدماجهما

ترقية المتصرفين التربويين 2021 2022 2023 رفض الاستدراك بشأنها معتبرة ذلك ترقية استثنائية خارج الحصيص

التعويض التكميلي وملف الأساتذة ضحايا النظامين وملف المساعدين التربويين أكدت الوزارة التزامها بالاتفاق مع الإحالة على الحوار المركزي للجسم

لدى القطاعات الحكومية المعنية، معتبرة الأمر شأنا حكوميا تم الالتزام به تحت الإشراف المباشر من رئيس الحكومة

التعويض عن العمل بالمناطق النائية والصعبة: أعدت الوزارة تصورا متكاملا وأكدت عرضه في اجتماع لاحق بعد استطلاع رأي القطاعات الحكومية المعنية

المادة 63 أعلنت النقابات التعليمية تشبتها بالتوصل أولا بمشروع قرار الحركة الانتقالية مع ضرورة المحافظة على مكتسب المشاركة السنوية كما هو منصوص عليه بالنظام الأساسي، مع توحيد وتعميم شروطها حسب الهيئات. في حين رفضت الوزارة ذلك، مقدمة مقترحات إضافية لم يتم تداولها سلفا، تتعلق بالعاملين بمدارس الريادة والتي رفضتها النقابات.

المادة 68 ربطت الوزارة إصدار مشروع قرار تخفیف ساعات العمل بضرورة التوصل برأي اللجنة الدائمة لمراجعة المناهج والبرامج، وتؤكد أنها راسلت اللجنة ولم تتوصل بأي جواب لحد اجتماع اليوم

ملف الدكاترة بقيت 15 حالة الأساتذة التعليم العالي لاستكمال اللجان العلمية، ستعمل الوزارة على تعويضهم في القريب ليتسنى الطلاق المباراة

النظام الأساسي للميرزين هناك مشروع لدى الوزارة مستعرضه في اجتماع لاحق؛

وإذ تنهي النقابات التعليمية الخمس إلى عموم الأسرة التعليمية ما سلف ذكره مستندة على محضرين مشتركين موقعين مع ممثلي الوزارة، فإنها تعلن ما يلي:

رفضها لحالة تخطيط الاجتماعات والتراجع غير المبرر عن النتائج المتقدمة لعدد من الملفات خلال اجتماع 09 يناير 2025 وما قبله المواد 81 89 77 61,62)، جبرر ضرر المتصرفين التربويين ضحايا ترقيات 2021 2022 و 2023، النظام الأساسي للمبرزين ملف الدكاترة ...)، فيما يعتبر إخلالا صريحا بالالتزامات الموقعة، والدفع القصدي نحو تضارب المعطيات. وهو ما ارتأت معه النقابات التعليمية تعليقا مؤقتا للمشاركة في أشغال اللجنة الطنية، كموقف موحد وإنذاري، إلى حين تصحيح مسار ومنهجية الاشتغال، بما في ذلك ارسال كافة مشاريع القرارات والمراسيم المتبقية خاصة المتعلقة بالمواد (62-63-61- 67 -(68..) ومعها مشروع مرسوم المؤسسات التعليمية، بما فيها مراكز التفتح والمراكز الجهوية ومشروع النظام الأساسي للمبرزين... وتوصل النقابات بها من أجل الدراسة وإبداء الرأي قبل انعقاد اللجنة التقنية، وذلك في ظل الالتزام الشخصي والصريح للسيد الوزير خلال أشغال اللجنة العليا بتسريع تنفيذ كافة الاتفاقات، والإسهام

في تدليل كل الصعوبات التي يمكن أن تعترضها، وهو ما لا يتماشى مع حالة التجاذب وتقاذف المسؤوليات بين ممثلي الوزارة خلال اجتماعات اللجنة التقنية.

تجدد تشبتها بالوحدة النقابية والتكتل للدفاع عن كل المطالب في شموليتها، وأولها حمل الوزارة على ضرورة تنفيذ الخلاصات الاتفاقية للاجتماعات التقنية المشتركة وتحصين اللجنة المشتركة من الصراعات الداخلية للإدارة مركزيا والتي أثرت على نتائج وفعالية مخرجاتها.

إن النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية إذ تخير الشغيلة التعليمية بهذه المستجدات فإنها ترفض المنهجية الحالية في التعاطي مع مختلف ملفات الاسرة التعليمية وتحمل وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مسؤولية عودة الاحتقان الى قطاع التعليم. كما : كما تدعو الشغيلة التعليمية إلى الاستعداد الخوض كافة الأشكال الاحتجاجية

دفاعا عن التأويل الاخلي النضمن النظام الأساسي الجديد والتنزيل السليم

لجميع النقط الواردة في الاتفاقين 10 و 26 دجنبر 2023

☆☆

ندعوكم الى تقديم آرائكم واقتراحاتكم من خلال صندوق التعليقات أسفله.كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع ، وما على الراغبين في ذلك سوى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني التالي: Mojmos3@gmail.com لأي استفسار ما عليكم سوى مراسلتنا 

☆☆

 فى نهاية موضوعنا هذا وللاطلاع على الموضوعات القادمة وحتى تتوصلوا بكل جديد من موضوعات المدونة لاتنسوا التسجيل والانضمام للقائمة البريدية للمدونة بادخال بريدكم الالكتروني عن طريق التسجيل نسأل الله عز وجل أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم وأن يوفقنا وإياكم لما يحبه ويرضاه. لا تنسونا من خالص الدعاء. مواضيع موقعنا متعددة ومتنوعة وتعنى بكل ما يخص التربية والتعليم من : أخبار ومستجدات التربية والتعليم، موارد رقمية، جدادات لمختلف المستويات، دلائل، وثائق تربوية للاستاذ والتلميذ،ادارة تربوية،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتفتيش،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتعاقد، مواضيع تتعلق بالاختبارات المتعلقة بامتحانات الكفاءة المهنية لأسرة التربية والتعليم بجميع أسلاكها،دروس وملخصات للمتعلم والمتعلمة، فروض وامتحانات تعليمية لمختلف المستويات والاسلاك:ابتدائي؛اعدادي،ثانوي. مواضيع في علوم التربية، والبيذاغوجية، والديداكتيك.أنشطة وتطبيقات داعمة للمتعلم والمتعلمة والمزيد، المزيد من المواضيع...