 |
| النظرية البنائية: مبادئها، روادها، تكبيقاتها |
النظرية البنائية: تعريفها.
النظرية البنائية تُعدّ من النظريات التعليمية التي تركز على دور المتعلم في بناء معرفته من خلال التفاعل مع البيئة المحيطة والتجارب الشخصية. تُشير هذه النظرية إلى أن التعلم يحدث عندما يبني الفرد فهمه الخاص بناءً على خبراته ومعارفه السابقة.
مبادئ النظرية البنائية:
بناء المعرفة ذاتيًا: يُعتبر المتعلم نشطًا في عملية التعلم، حيث يبني معرفته من خلال التفاعل مع المعلومات والخبرات.
التعلم الاجتماعي: تُشدد النظرية على أهمية التفاعل الاجتماعي في عملية التعلم، حيث يسهم الحوار والتعاون مع الآخرين في تعزيز الفهم.
التعلم في سياق واقعي: تُفضل البنائية تقديم المعرفة في سياقات حياتية واقعية، مما يساعد المتعلمين على تطبيق ما يتعلمونه في مواقف حقيقية.
أهمية الخبرات السابقة: تُعتبر المعرفة السابقة للمتعلم أساسًا يبني عليه فهمه الجديد، حيث يتم تعديل أو تعزيز المفاهيم بناءً على التجارب الجديدة.
تطبيقات تربوية للنظرية البنائية:
التعلم القائم على المشروعات: حيث يُكلف
المتعلمون بمشروعات تتطلب البحث والتفكير النقدي والتعاون، مما يعزز بناء المعرفة الذاتية.
التعلم التعاوني: تشجيع العمل الجماعي وحل المشكلات بشكل مشترك، مما يُنمّي مهارات التواصل والتفكير الجماعي.
استخدام الخرائط الذهنية: تُعتبر الخرائط الذهنية أداة فعّالة في تنظيم الأفكار والمفاهيم، وتساعد المتعلمين على بناء روابط بين المعلومات المختلفة.
أبرز رواد النظرية البنائية:
جان بياجيه (Jean Piaget): عالم نفس سويسري، قدّم نظرية التطور المعرفي التي تُبيّن كيفية بناء الأطفال لمعرفتهم عبر مراحل نموهم.
ليف فيغوتسكي (Lev Vygotsky): عالم نفس روسي، أكد على دور التفاعل الاجتماعي والثقافي في تطوير المعرفة، وقدم مفهوم "منطقة النمو القريب" التي تشير إلى المسافة بين ما يمكن للمتعلم فعله بمفرده وما يمكنه فعله بمساعدة الآخرين.
جيروم برونر (Jerome Bruner): عالم نفس أمريكي، ركّز على أهمية الاكتشاف والتعلم الاستكشافي، وأكد على دور اللغة في تطوير الفكر.
خرائط ذهنية للنظرية البنائية:
تُستخدم الخرائط الذهنية لتمثيل مفاهيم النظرية البنائية وتطبيقاتها بشكل بصري، مما يساعد على فهم العلاقات بين المبادئ والتطبيقات والرواد. يمكن تصميم خريطة ذهنية تتضمن المحاور التالية:
مبادئ النظرية البنائية: مثل بناء المعرفة ذاتيًا، التعلم الاجتماعي، التعلم في سياق واقعي، وأهمية الخبرات السابقة.
التطبيقات التربوية: مثل التعلم القائم على المشروعات، التعلم التعاوني، واستخدام الخرائط الذهنية.
رواد النظرية: مع تقديم صور لكل من جان بياجيه، ليف فيغوتسكي، وجيروم برونر.
صور أبرز رواد النظرية البنائية:
جان بياجيه ألرز رواد النظرية البنائية
خاتمة:
تُعدّ النظرية البنائية إطارًا تربويًا يُركز على دور المتعلم الفعّال في بناء معرفته، مع التأكيد على أهمية التفاعل الاجتماعي والسياق الواقعي في عملية التعلم. تُوفّر هذه النظرية استراتيجيات تعليمية تُعزّز التفكير النقدي والإبداعي لدى المتعلمين، مما يجعلها ذات قيمة كبيرة في المجال التربوي.
☆☆
ندعوكم الى تقديم آرائكم واقتراحاتكم من خلال صندوق التعليقات أسفله.كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع ، وما على الراغبين في ذلك سوى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني التالي:
Mojmos3@gmail.com
لأي استفسار ما عليكم سوى مراسلتنا
☆☆
فى نهاية موضوعنا هذا وللاطلاع على الموضوعات القادمة
وحتى تتوصلوا بكل
جديد من موضوعات المدونة لاتنسوا التسجيل والانضمام للقائمة
البريدية للمدونة بادخال بريدكم الالكتروني عن طريق التسجيل
نسأل الله عز وجل أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم وأن يوفقنا وإياكم لما يحبه ويرضاه. لا تنسونا من خالص الدعاء.
مواضيع موقعنا متعددة ومتنوعة وتعنى بكل ما يخص التربية والتعليم من :
أخبار ومستجدات التربية والتعليم، موارد رقمية، جدادات لمختلف المستويات، دلائل، وثائق تربوية للاستاذ والتلميذ،ادارة تربوية،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتفتيش،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتعاقد، مواضيع تتعلق بالاختبارات المتعلقة بامتحانات الكفاءة المهنية لأسرة التربية والتعليم بجميع أسلاكها،دروس وملخصات للمتعلم والمتعلمة، فروض وامتحانات تعليمية لمختلف المستويات والاسلاك:ابتدائي؛اعدادي،ثانوي. مواضيع في علوم التربية، والبيذاغوجية، والديداكتيك.أنشطة وتطبيقات داعمة للمتعلم والمتعلمة والمزيد، المزيد من المواضيع...
أسئلة شائعة حول النظرية البنائية
تعتمد النظرية على ثلاثة مبادئ رئيسية: 1- بناء المعرفة عبر الخبرة 2- التفاعل الاجتماعي كأداة تعلم 3- التركيز على العمليات الذهنية بدلًا من النتائج
تركز البنائية على العمليات الداخلية للمتعلم بينما تعتمد السلوكية على المثيرات الخارجية، كما ترفض البنائية فكرة المعرفة المطلقة وتؤكد على البناء الذاتي.
• التعلم التعاوني • حل المشكلات • التقييم التكويني • استخدام الاستراتيجيات الاستكشافية • الربط مع السياق الحقيقي
جان بياجيه (البنائية المعرفية) • ليف فيجوتسكي (البنائية الاجتماعية) • جيروم برونر (التعلم الاكتشافي) • جون ديوي (التعليم التقدمي)
إرسال تعليق
ضع تعليقا خاصا ولا تنسى الاعجاب والاشتراك ادا اعجبك الموضوع للتوصل بكل ما هو جديد فضلا وليس أمرا.شكرا جزيلا على تفاعلكم الطيب.