بيداغوجيا
الخطأ
هي تصور
ممنهج لعملية التعليم والتعلم ,يقوم على اعتبار الخطإ إستراتيجية للتعليم
والتعلم...فهو إستراتيجية للتعليم لأن الوضعيات الديداكتيكية تعد وتنظم في ضوء
المسار الذي يقطعه المتعلم لاكتساب المعرفة أو بنائها من خلال بحثه,وما يمكن أن
يتخلل هذا البحث من أخطاء...وهو إستراتيجية للتعلم لأنه يعتبر الخطأ أمرا طبيعيا
وايجابيا يترجم سعي المتعلم للوصول إلى المعرفة...وتتأسس هذه البيداغوجيا على
ثلاثة أبعاد أساسية وهي :
1 – البعد الإبستمولوجي : يرتبط بالمعرفة في حد
ذاتها,بحيث يمكن للمتعلم ارتكاب الأخطاء التي وقعت فيها البشرية من قبل في تاريخ
تطورها العلمي.
2 – البعد السيكولوجي : يتجلى في اعتبار الخطإ ترجمة
للتمثلات التي راكمتها الذات-المتعلم- من خلال تجاربها, وتكون ذات علاقة بالنمو
المعرفي للمتعلم.
3 – البعد البيداغوجي : يرتبط بالأخطاء الناجمة عن عدم
ملاءمة الطرائق البيداغوجية لحاجات المتعلم.
ويمكن تصنيف الأخطاء إلى:
* الأخطاء المرتبطة
بالمتعلم: قد تكون منتظمة أو عشوائية.
* الأخطاء المرتبطة
بجماعة القسم : تنقسم بدوره إلى أخطاء منعزلة وأخرى دالة أو معبرة.
* الأخطاء المرتبطة
بالمهمة : تكون ناتجة عن سوء فهم ما هو مطلوب.
إرسال تعليق
ضع تعليقا خاصا ولا تنسى الاعجاب والاشتراك ادا اعجبك الموضوع للتوصل بكل ما هو جديد.شكرا.