بيذاغوجية التعليم الصريح هي أحد النماذج التعليمية التي تركز على توجيه المتعلمين وتوضيح المفاهيم بشكل واضح ومباشر. في هذا النمط التعليمي، يقوم المعلم بتوجيه المتعلمين بشكل مباشر نحو الأهداف التعليمية من خلال توصيل المعلومات والمعرفة بشكل واضح دون تشويش أو تعقيدات.
تعريف بيذاغوجية التعليم الصريح:
بيذاغوجية التعليم الصريح هي نمط تعليمي يستخدم من قبل المعلم لتوجيه المتعلمين بشكل واضح ومباشر نحو تحقيق الأهداف التعليمية وتحقيق فهم عميق للمواد الدراسية.
توظيف بيذاغوجية التعليم الصريح:
يتم توظيف بيذاغوجية التعليم الصريح من خلال استخدام مجموعة من الأساليب والتقنيات التعليمية، مثل:
الشروحات المباشرة: يقدم المعلم المفاهيم والمعلومات بشكل واضح ومباشر للطلاب.
التمارين والمهام الواضحة: يوجه المعلم المتعلمين نحو مهام وتمارين تساعدهم في تحقيق التعلم الفعال.
التواصل المباشر: يتم التفاعل المباشر بين المعلم والمتعلمين لتوضيح المفاهيم والرد على الاستفسارات.
مميزات بيذاغوجية التعليم الصريح:
توفير توجيه واضح للمتعلمين يساعدهم على التركيز وتحقيق أهداف التعلم.
تعزيز فهم للمتعلمين وتحصيلهم الدراسي من خلال توصيل المعرفة بشكل مباشر.
تطوير مهارات المتعلمين في حل المشكلات وتعزيز التفكير النقدي.
ومع ذلك، يجب أن نأخذ في الاعتبار أن بعض المتعلمين قد يستفيدون أكثر من هذا النمط التعليمي من جهة، في حين قد يحتاج البعض الآخر إلى أساليب تعليمية متنوعة لتناسب احتياجاتهم الفردية. لذلك، يُنصح بمزج بيذاغوجية التعليم الصريح مع أساليب تعليمية أخرى لتحقيق أفضل تجربة تعليمية للمتعلمين.
رواد بيذاغوجية التعليم الصريح
بيذاغوجية التعليم الصريح (Explicit Instruction) قد ظهرت وتطورت على مر الزمن بمشاركة وإسهامات عدة أشخاص وأكاديميين في مجال التعليم وعلم النفس التربوي. من بين الرواد والمؤلفين البارزين الذين ساهموا في تطوير هذه البيذاغوجية:
1-بارروس روسنتال (Barak Rosenshine): كان عالم نفس تربوي ومعلمًا، وقد أسهم بشكل كبير في تطوير أساليب التعليم الصريح ونُشِرَت مقالاته وأبحاثه في هذا المجال.
2 -روبرت مارزانو (Robert Marzano): أستاذ في علم النفس التربوي والتعليم، وهو مؤلف مشهور لعدة كتب وأبحاث حول بيذاغوجية التعليم الصريح وأثرها على الأداء الأكاديمي للطلاب.
جون هاتي (John-3 Hattie): باحث وأكاديمي نيوزيلندي معروف بعمله في مجال تقييم أثر التعليم وتحسين أداء الطلاب، وقد درس تأثير بيذاغوجية التعليم الصريح على النجاح الأكاديمي.
هناك العديد من الأكاديميين والباحثين الآخرين الذين أسهموا في تطوير بيذاغوجية التعليم الصريح، ومن المهم أن نذكر أن هذا المجال يستمر في النمو والتطور بمشاركة العديد من الخبراء والمختصين.
☆☆
ندعوكم الى تقديم آرائكم واقتراحاتكم من خلال صندوق التعليقات أسفله.كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع ، وما على الراغبين في ذلك سوى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني التالي:
Mojmos3@gmail.com
لأي استفسار ما عليكم سوى مراسلتنا
☆☆
فى نهاية موضوعنا هذا وللاطلاع على الموضوعات القادمة
وحتى تتوصلوا بكل
جديد من موضوعات المدونة لاتنسوا التسجيل والانضمام للقائمة
البريدية للمدونة بادخال بريدكم الالكتروني عن طريق التسجيل
نسأل الله عز وجل أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم وأن يوفقنا وإياكم لما يحبه ويرضاه. لا تنسونا من خالص الدعاء.
مواضيع موقعنا متعددة ومتنوعة وتعنى بكل ما يخص التربية والتعليم من :
أخبار ومستجدات التربية والتعليم، موارد رقمية، جدادات لمختلف المستويات، دلائل، وثائق تربوية للاستاذ والتلميذ،ادارة تربوية،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتفتيش،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتعاقد، مواضيع تتعلق بالاختبارات المتعلقة بامتحانات الكفاءة المهنية لأسرة التربية والتعليم بجميع أسلاكها،دروس وملخصات للمتعلم والمتعلمة، فروض وامتحانات تعليمية لمختلف المستويات والاسلاك:ابتدائي؛اعدادي،ثانوي. مواضيع في علوم التربية، والبيذاغوجية، والديداكتيك.أنشطة وتطبيقات داعمة للمتعلم والمتعلمة والمزيد، المزيد من المواضيع...
إرسال تعليق
ضع تعليقا خاصا ولا تنسى الاعجاب والاشتراك ادا اعجبك الموضوع للتوصل بكل ما هو جديد فضلا وليس أمرا.شكرا جزيلا على تفاعلكم الطيب.