ملف التكوين الشخصي لأطر الإدارة التربوية

النظرية الجشتلتية: تعريقها، مبتدئها، تطبيقاتها، روادها.

.

موضوعنا اليوم نتكرق من خلاله ملخص شامل وموجز حول النظرية الجشتلتية، نتعرف من خلاله عن تعريف للنظرية، مبادئ هذه النظرية، تكبيقاتها، روادها واستراتيجياته التدريس، كما سنتعرف عن خرائط ذهنية تتعلق بهذه النظرية وطرق إنشائها.

 1. تعريف النظرية الجشطلتية:   

هي مدرسة في علم النفس ظهرت في أوائل القرن العشرين (1910-1920) في ألمانيا، تركّز على دراسة الإدراك البشري وفهم الكلّيات بدلًا من تحليل الأجزاء المنفصلة. تؤكد النظرية أن "الكل أكبر من مجموع أجزائه" أي أن العقل ينظم المُدخلات الحسية في أنماط كليّة ذات معنى، وليس كعناصر منفصلة. جاءت كرد فعل على النظرة التجزيئية للبنيوية (التركيز على تحليل العناصر الفردية).

2. رواد النظرية الجشطلتية:   

- ماكس فيرتهايمر (Max Wertheimer): مؤسس المدرسة، درس

 ظاهرة "حركة فاي" (إدراك الحركة رغم عدم وجودها فعليًا، كما في الأفلام).  

- فولفغانغ كوهلر

 (Wolfgang Köhler):

 أجرى تجارب على القردة لدراسة التعلم بالبصيرة

 Insight Learning  

- كورت كوفكا Kurt Koffka:

 وسّع تطبيقات النظرية في التعليم والإدراك.  

- كورت ليفين Kurt Lewin:

 ربط بين الجشطلتية وعلم النفس الاجتماعي، وطور مفهوم "الحقل النفسي".  

3. المبادئ الأساسية للنظرية:  

- إدراك الكل قبل الأجزاء: العقل يبني الصورة الكلية أولًا، ثم يفصّل مكوناتها.  

- قوانين التنظيم الإدراكي:  

  - التشابه :

 تجميع العناصر المتشابهة

 شكلًا أو لونًا.  

 - القرب :

 تجميع العناصر القريبة

 مكانيًا.  

  - الإغلاق : 

إكمال الأشكال الناقصة تلقائيًا.  

  - الاستمرارية : 

تتبع الخطوط أو الأنماط المتصلة.  

  - الشكل والخلفية : 

تمييز العنصر الرئيسي (الشكل) عن الخلفية.  

- التعلم بالبصيرة

الفهم المفاجئ للعلاقات بين العناصر لحل المشكلة.

- قانون البراغنانز : 

ميل العقل لتبسيط المعلومات إلى أنماط متناسقة ومستقرة.  

4. تطبيقات النظرية الجشطلتية في التعليم:  

-التصميم التعليمي:  

  - استخدام الرسوم البيانية والخرائط الذهنية التي تعكس قوانين التشابه والقرب لتنظيم المعلومات.  

  - تقديم المفاهيم كـكل متكامل قبل تفصيلها (مثل شرح خريطة الدرس أولًا).  

- استراتيجيات التدريس:  

  - تشجيع التعلم بالبصيرة عبر طرح مشكلات تحفز الطلاب على إعادة تنظيم أفكارهم.  

  - تجنب التجزئة المفرطة، وربط الدروس بسياقها الواقعي.  

- المواد التعليمية:  

  - تصميم الكتب والشرائح بتنسيقات تُراعي قانون الإغلاق (مثل استخدام الفراغات البيضاء).  

  - استخدام الألوان والأشكال لتوضيح العلاقات بين المفاهيم (التشابه).  

- تقييم التعلم:  

  - التركيز على فهم الطلاب للصورة الكلية بدلًا من حفظ التفاصيل المنفصلة.  

- تصميم الفصول الدراسية: 

  - تنظيم البيئة الصفية لتعكس التكامل (مثل تجميع الطاولات لمجموعات تعاونية).  

5. مثال تطبيقي في التعليم:  

عند تدريس "دورة المياه في الطبيعة"، يُعرض على المتعلمين رسم تخطيطي كامل (كلّي) يوضح العلاقة بين التبخر والتكاثف والهطول، مع استخدام ألوان متشابهة للعناصر المرتبطة (التشابه)، ثم يُناقش كل مرحلة بالتفصيل.  

الخلاصة:   

النظرية الجشطلتية تُقدم إطارًا لفهم كيف ينظم العقل المعلومات ويُفسرها، مما يساعد المربين على تصميم تجارب تعليمية تعزز الفهم العميق والربط بين المفاهيم. تطبيقاتها العملية تشمل كل شيء من تصميم المناهج إلى إدارة الصف، مع تركيز دائم على "رؤية الصورة الكلية "

الخرائط الذهنية للنظرية الجشطلتية  

1. الخريطة الرئيسية:  

العنوان المركزي: النظرية الجشطلتية (نظرية الجشتالت)  

الفروع الرئيسية:  

1. التعريف  

   - مدرسة نفسية ألمانية (1910-1920).  

   - تركّز على إدراك "الكل" بدلًا من الأجزاء.  

   - "الكل أكبر من مجموع أجزائه".  

2. الرواد 

   - ماكس فيرتهايمر (ظاهرة حركة فاي).  

   - فولفغانغ كوهلر (التعلم بالبصيرة).  

   - كورت كوفكا (التطبيقات التعليمية).  

   - كورت ليفين (الحقل النفسي).  

3. المبادئ الأساسية:   

   - قوانين التنظيم الإدراكي:  

     - التشابه، القرب، الإغلاق، الاستمرارية، الشكل والخلفية.  

   - التعلم بالبصيرة

 Insigh Learning 

   - قانون البراغنانز (التبسيط والتناسق).  

4. التطبيقات في التعليم  

   - تصميم المناهج (الخرائط الذهنية، الصورة الكلية أولًا).  

   - استراتيجيات التدريس (المشكلات التحفيزية، الربط بالواقع).  

   - تصميم المواد التعليمية (استخدام الألوان، الفراغات).  

2. خريطة تفصيلية لقوانين التنظيم الإدراكي:  

العنوان المركزي: قوانين الجشطلت للإدراك  

الفروع: 

1 . التشابه 

 Similarity 

   - تجميع العناصر المتشابهة في الشكل/اللون/الحجم.  

   - مثال: تجميع الدوائر الحمراء معًا في مخطط.  Le 

2. القرب 

Proximity  

   - العناصر القريبة مكانيًا تُدرَك كمجموعة.  

   - مثال: كلمات متقاربة في جملة تُقرأ كوحدة.  

3. الإغلاق 

 Closure 

   - إكمال الأشكال الناقصة تلقائيًا.  

   - مثال: دائرة مقطوعة يُدركها العقل كمكتملة.  

4. الاستمرارية

) Continuity)

   - تتبع الخطوط أو الأنماط المتصلة.  

   - مثال: خط متعرج يُرى كمسار واحد.  

5. الشكل والخلفية

 Figure-Ground  

   - تمييز العنصر الرئيسي (الشكل) عن الخلفية.  

   - مثال: صورة وجه وكأس (اختبارات الشكل والخلفية).  

3. خريطة تطبيقات النظرية في التعليم:   

العنوان المركزي: تطبيقات الجشطلت في الفصل الدراسي  

الفروع: 

1. تصميم الدروس  

   - بدء الشرح بالصورة الكلية 

(مثال: خريطة الدرس أولًا).  

   - استخدام الرسوم البيانية والخرائط الذهنية.  

2. استراتيجيات التدريس  

   - طرح أسئلة مفتوحة لتحفيز "التعلم بالبصيرة".  

   - ربط المفاهيم الجديدة بالمعرفة السابقة.  

3. تصميم المواد التعليمية:   

   - تنسيق النصوص مع الفراغات البيضاء (قانون الإغلاق).  

   - تلوين المفاهيم المتشابهة بلون واحد (قانون التشابه).  

4. تنظيم البيئة الصفية:  

   - ترتيب الطاولات في مجموعات 

(قانون القرب).  

   - استخدام لوحات إعلانات تعكس التنظيم البصري.  

4. خريطة أمثلة عملية:  

العنوان المركزي;  أمثلة توضيحية للنظرية  

الفروع:   

1. مثال على التعلم بالبصيرة:  

   - تجربة كوهلر مع القردة: استخدام الأدوات للوصول للطعام.  

   - تطبيقه في الصف: طرح مشكلة رياضية تحتاج لإعادة تنظيم الأفكار.  

2. مثال على قانون التشابه:  

   - في كتاب العلوم: تلوين كل خطوات التجربة بلون موحد.  

3. مثال على الشكل والخلفية:  

   - في شرح الخرائط: تمييز الحدود السياسية (شكل) عن التضاريس (خلفية).  

 

نصائح لإنشاء الخرائط:  

- استخدم ألوانًا مختلفة لكل فرع رئيسي.  

- أضف رموزًا أو أيقونات بسيطة (مثل: 🔍 للبصيرة، 🧩 للإغلاق).  

- اربط المفاهيم بأسهم أو خطوط لتوضيح العلاقات.  

- يمكن استخدام برامج مثل

 XMind، MindMeister،

 أو الرسم اليدوي.

لتحسين ظهور مقالك حول "النظرية الجشطلتية" في محركات البحث، يمكن إضافة قسم "الأسئلة الشائعة" (FAQ) باستخدام تنسيق Schema.org. هذا التنسيق يساعد محركات البحث على فهم المحتوى بشكل أفضل وعرضه في نتائج البحث بطريقة محسّنة. الأسئلة الشائعة:  تنسيق قسم "الأسئلة الشائعة" في المقال:

الأسئلة الشائعة

ما هي النظرية الجشطلتية؟

النظرية الجشطلتية هي مدرسة في علم النفس ظهرت في أوائل القرن العشرين في ألمانيا، تركز على دراسة الإدراك البشري وتؤكد أن العقل يدرك الكل قبل الأجزاء، أي أن الكل أكبر من مجموع أجزائه.

من هم رواد النظرية الجشطلتية؟

من أبرز رواد النظرية الجشطلتية: ماكس فيرتهايمر، فولفغانغ كوهلر، كورت كوفكا، وكورت ليفين.

ما هي المبادئ الأساسية للنظرية الجشطلتية؟

تشمل المبادئ الأساسية للنظرية الجشطلتية: التشابه، القرب، الإغلاق، الاستمرارية، والشكل والخلفية.

☆☆

ندعوكم الى تقديم آرائكم واقتراحاتكم من خلال صندوق التعليقات أسفله.كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع ، وما على الراغبين في ذلك سوى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني التالي: Mojmos3@gmail.com لأي استفسار ما عليكم سوى مراسلتنا 

☆☆ 

 فى نهاية موضوعنا هذا وللاطلاع على الموضوعات القادمة وحتى تتوصلوا بكل جديد من موضوعات المدونة لاتنسوا التسجيل والانضمام للقائمة البريدية للمدونة بادخال بريدكم الالكتروني عن طريق التسجيل نسأل الله عز وجل أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم وأن يوفقنا وإياكم لما يحبه ويرضاه. لا تنسونا من خالص الدعاء. مواضيع موقعنا متعددة ومتنوعة وتعنى بكل ما يخص التربية والتعليم من : أخبار ومستجدات التربية والتعليم، موارد رقمية، جدادات لمختلف المستويات، دلائل، وثائق تربوية للاستاذ والتلميذ،ادارة تربوية،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتفتيش،مواضيع تخص كل ما يتعلق بالتعاقد، مواضيع تتعلق بالاختبارات المتعلقة بامتحانات الكفاءة المهنية لأسرة التربية والتعليم بجميع أسلاكها،دروس وملخصات للمتعلم والمتعلمة، فروض وامتحانات تعليمية لمختلف المستويات والاسلاك:ابتدائي؛اعدادي،ثانوي. مواضيع في علوم التربية، والبيذاغوجية، والديداكتيك.أنشطة وتطبيقات داعمة للمتعلم والمتعلمة والمزيد، المزيد من المواضيع...