1ـ أهداف تقويم المستلزمات انطلاقا من النص هي:
أـ تشخيص التعلمات والمكتسبات السابقة
ب- تقويم الموارد المعرفية والمهاراتية والكفايات السابقة المحددة في المنهاج الدراسي.
جـ - تمكين المتعلم والمتعلمة من معالجة وتصحيح مضامين وكفايات المستوى الحالي والتحكم فيها دون صعوبة كبيرة.
دـ تأسيس منهجي للتعلمات الجديدة الخاصة بالمستوى الدراسي الحالي.
2ـ وظيفته انطلاقا من النص:
له وظيفتان أولا : ـ تشخيصية وتتم في بداية السنة الدراسية تليها معالجة وتصحيح لمختلف التعثرات التي تواجه المتعلمين والمتعلمات .
ثانيا: تكوينية / مرحلية تصاحب التلميذ /التلميذة خلال السنة الدراسية الهدف منها التدخل الفوري اعلاج التعثرات ومتابعة مدى تقدم الكفاية الأساس
السؤال 2:
اعتبارا لما جاء في النص: عملية تقويم المستلزمات تجمع بين وظيفتي التشخيصي والتكويني
أ ـ عملية تقويم المستلزمات التي يقوم بها الأستاذ في بداية السنة يكون الهدف منها استكشاف وفحص وصعيات الانطلاق التي يوظفها للتعرف على خصائص المتعلمين قبل الشروع في العملية التعليمية والوقوف على مكامن الخلل في تحصيل التعلمات ومنه الاعتماد على نتائجه لتسطير الروائز اللازمة للعلاج الجماعي والفردي لمختلف الجوانب :
المعرفية ـ النفسية ـ الاجتماعية ـ
ب ـ الوظيفة التكوينية لتقويم الميتلزمات :
هي اجراءات عملية تتخلل عملية التدريس وتزاكب درجة تمكن المتعلم(ة) من الكفايات الاساس للمستوى المستهدف ، ويهدف في غالبيته إلى توجيه احصيل المتعلم(ة) في الاتجاه المناسب مركزا على عنصرين أساسين:
ـ البحث عن جوانب القوة وتعزيزها
ـ البحث عن مواطن الخلل والضعف لمعالجتها وتدويب الصعوبات المعترضة للتمكن من الكفاية الأساس.
3ـ عند بناء الأنشطة التعليمية اعتمادا على نتائج تقويم المستلزمات يجب مراعاة العناصر الآتية:
ـ تفريق التعلمات حسب مستوى كل متعلم(ة)
ـ تنويع طرائق التعلمات حسب ماأفرزته عملية تقويم المستلزمات.
ـ العمل على التنمية الشمولية لشخصية المتعلم(ة).
ـ تشجيع العمل الجماعي أثناء الأنشطة والحث على التعلم الذاتي التكميلي من أجل تطوير اداء المتعلم(ة).
شاهد أيضا
إرسال تعليق
ضع تعليقا خاصا ولا تنسى الاعجاب والاشتراك ادا اعجبك الموضوع للتوصل بكل ما هو جديد.شكرا.